Description

 معارف افغانستان در گذر تاریخ ، شناخت هر پدیده و پی بردن به تاریخچه آن نیازمند شناخت از خود آن پدیده است. لذا در آغاز این اثر نیاز است تا تعریف کوتاهی از مفهوم تعلیم و تربیت داشته باشیم
تعلیم یا آموزش عبارت از فراگیری دانش و کسب آگاهی است. اما تربیت به معنای پدید آمدن تغییرات مثبت در رفتار آدمی برای رسیدن به زندگی مطلوب و ایده آل است. همین امر نیز ضرورت پژوهش و تحقیق پیرامون پدیدۀ تعلیم و تربیت» را ضروری می سازد. زیرا دانستن این مفاهیم یکی از نیازهای اساسی انسان در راستای تکامل و پیمودن مسیر حیات معقول است.
تحقیق در خصوص معارف افغانستان در گذر تاریخ معطوف به نهادهای تعلیمی و تربیتی کشور بوده و موضوع تحقیق، ضرورت آنرا فرا روی بسیاری از پژوهشگران کشور قرار داده و عنوان مناسب برای نگارش آثار ارزشمند نویسندگان زیادی بوده میتواند زیرا این مفاهیم و پیآمدهای ناشی از آن همانند سایر کشورها، سرآغاز دگرگونی های مثبت و منفی در افغانستان بر شمرده میشود.

در این شکی نیست که حوزۀ تاریخی آریانای باستان خراسان قرون میانه و افغانستان کنونی از سالهای دور بدین سو مرکز علم
و مهد دانش بوده است. پیش از ظهور اسلام در این حوزه ی تاریخی تعلیم و تربیت در چهارچوب آئین ویدی» و سپس در قالب «مدنیت اوستایی صورت میگرفت افزون برآن مرکزهای آئین زردشتی در این حوزه به آموزش منطق ارسطو فلسفه علم نجوم، طب یونان و….. می پرداختند.

محتوای این کتاب شامل پیشینه تاریخی تعلیم و تربیه در افغانستان، و معارف افغانستان از نیمه اول قرن 19 الی دهه دموکراسی میباشد.

معارف افغانستان در گذر تاریخ

نویسنده: پوهنوال دوکتور حبیب پنجشیری

تایپ :بهزاد برمک

طرح پشتی: محمد مظفری

(ACKU) ناشر: مرکز معلومات افغانستان در پوهنتون کابل

چاپ اول: ١٣٩٦ هـ.ش. (۲۰۱۷م.) کابل، افغانستان

©  Copyright ACKU. Publication, resale, distribution and commercial use are prohibited.

© حق نشر متعلق به مرکز معلومات. انتشار، فروش مجدد، توزیع و استفاده تجاری ممنوع است.

© د چاپ حق د معلوماتو مرکز پورې اړه لري. خپرول، بیا پلورل، ویش او سوداګریز کارول منع دي.